當(dāng)年紅極一時(shí)的龐中華，現(xiàn)如今在做什么？推廣快樂教學(xué)？

“中國是詩的國度，也是書法的國度。書法是凝固的旋律，音樂是流動(dòng)的線條。”許多人可能對(duì)這話不陌生：這正是硬筆書法家龐中華的經(jīng)典語錄。

經(jīng)歷了上個(gè)世紀(jì)八九十年代的爆紅，龐中華曾一度淡出公眾視野。不久前，他又因?yàn)橐粍t歡快的書法教學(xué)視頻登上熱搜，再度回歸人們的視線。這些年，龐中華都在做什么?

龐中華。受訪者供圖

淡出人們視線的書法家和他的“快樂教學(xué)法”

上世紀(jì)八九十年代的硬筆書壇，說是龐中華的天下不過分，許多80后都練習(xí)過他的硬筆書法字帖。不過，近些年他卻有些“銷聲匿跡”，以致有人疑惑：龐中華去哪兒了?

不過，就在前段時(shí)間，他又回到了人們的視線：在一段廣為流傳的短視頻里，龐中華一邊拉著手風(fēng)琴，一邊打著節(jié)拍，教學(xué)生們寫字。許多網(wǎng)友大呼“笑到肚子疼”。

“那段視頻是我26年前拍的一部教學(xué)視頻，精彩的畫面還有很多呢。”龐中華樂呵呵地解釋，這就是自己一直在推廣的“快樂教學(xué)法”，“讓大家快樂、快速地學(xué)書法。”

圖片來源：視頻截圖

“快樂教學(xué)法”倒不是龐中華一拍腦袋就想出來的。在因?yàn)橛补P書法出名后，他就一直琢磨，怎么教更多人學(xué)書法，“我看書挺雜。教育心理學(xué)說，好的教學(xué)方法要給學(xué)生多重刺激，加深印象?！豆苠F篇》里說‘通感’，我想能不能利用聽覺，加深學(xué)生對(duì)書寫的印象?”

他干脆把拉手風(fēng)琴的愛好利用起來：書法里每一個(gè)字的一點(diǎn)、一劃，都可以用音樂來解釋、對(duì)比：粗線條是音樂中的和弦，給人的感覺是壯美，比如顏體;細(xì)線條對(duì)應(yīng)比較細(xì)的音符，比如瘦金體。”

這樣一來，每一個(gè)筆畫的橫線、豎線，都有對(duì)應(yīng)的節(jié)奏。龐中華會(huì)選擇特別接地氣的歌兒，以前是《花兒與少年》或者《黃河大合唱》里的一段，現(xiàn)在加上了《我和我的祖國》。

提起“消失”一說，龐中華則一個(gè)勁搖頭，“到現(xiàn)在大概20多年時(shí)間，我主要在國內(nèi)多地開展中小學(xué)師資培訓(xùn)，推廣快樂教學(xué)法。如在山東省陽谷縣給2000多名教師培訓(xùn)，經(jīng)三年打造出成功模式，之后這個(gè)模式也在曲阜、揚(yáng)州等地開花結(jié)果。”

龐中華推廣硬筆書法。受訪者供圖

他也注重在海外推廣硬筆書法。2012年，龐中華應(yīng)邀走進(jìn)聯(lián)合國總部，開設(shè)為期3個(gè)月的漢字書法班，近距離地用橫、豎、撇、捺，讓聯(lián)合國官員及工作人員了解中國文化，又唱又寫的“快樂教學(xué)法”效果依然很好。

從“小詩人”到“一個(gè)寫字的人”

無論走到哪里，龐中華總是一臉笑模樣，身邊人經(jīng)常被他的熱情感染。其實(shí)，他出生于四川一個(gè)貧困山村，由于家境不好，連雙像樣的鞋都穿不起。

少年龐中華的理想是當(dāng)一名詩人，李白是他的偶像。17歲那年，《重慶日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了龐中華的組詩，他一下子成了同學(xué)中的名人。

但很快，有人兜頭給他潑了一盆涼水，“我學(xué)的是地質(zhì)，老師就說龐中華你想當(dāng)詩人，這是不務(wù)正業(yè);大伯也說，你寫詩歌寫得不好，容易犯錯(cuò)誤。”

龐中華。受訪者供圖

龐中華琢磨了半天，決心“改行”寫字，“我確實(shí)喜歡書法，顏真卿、王羲之這些書法大家的字多漂亮。另外，我還能研究研究鋼筆書法，要是能讓年輕人都來學(xué)，也算對(duì)社會(huì)有益。”

就這樣，他開始臨顏真卿的字。由于刻苦用功，沒幾年，龐中華便把顏體臨得有模有樣了。

地質(zhì)隊(duì)員的書法夢

不過，在讀完了重慶建材專科學(xué)校(西南科技大學(xué)前身)后，龐中華沒能當(dāng)上書法家，而是收拾行李來到華北地質(zhì)勘探隊(duì)，每天背著錘子、鎬頭，漫山遍野地跑，這是“找礦”。

大山里的日子寧靜而漫長，陪伴龐中華的是一臺(tái)手風(fēng)琴和各種各樣的書籍。他愛看書，山里書不多，就想盡辦法跟別人借。

“我愛看書，從十七歲開始做讀書筆記。”沒錢買筆記本，他就往回買白紙：一大張白紙五分錢，買上三四張裁開，再來兩張牛皮紙，“用線縫好，就可以訂成一個(gè)本子。”

他第一個(gè)抄的是《三字經(jīng)》，之后與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容都會(huì)抄在本子上，當(dāng)時(shí)，龐中華已經(jīng)開始臨字帖，所以，讀書筆記也是一水漂亮的鋼筆字，“邊練字邊記筆記，學(xué)以致用。”

“在十年的時(shí)間里，我寫日記、做讀書筆記就用了兩支筆。有一張是描圖紙的，筆尖很小，寫出來的字像米粒似的。”有一支鋼筆用壞了舍不得扔，龐中華拿橡皮膠帶粘起來繼續(xù)用，“最后，筆記本就攢了那么一大摞。”

第一本書曲折的出版歷程

在深山里呆了十五年后，龐中華寫出了自己的第一部書稿《談?wù)剬W(xué)寫鋼筆字》，夢想著出版，但被現(xiàn)實(shí)無情地嘲諷了一把：“出版社給我一堆退稿信。一個(gè)地質(zhì)隊(duì)員，談什么寫鋼筆字啊?”

這樣反反復(fù)復(fù)投稿、退稿，時(shí)間又溜走了十年。他一咬牙，大著膽子去拜訪國學(xué)大師文懷沙，“我想，哪怕老人家給我一個(gè)評(píng)語，說寫得還可以，我都心滿意足了。沒想到老人給我極大支持，不僅作序，還和老朋友江豐一起促成了《談?wù)剬W(xué)寫鋼筆字》的出版。”

“當(dāng)時(shí)的征訂單顯示80萬冊，但出版社擔(dān)心賣不出去，只印了20萬冊。”龐中華自己也沒想到，這20萬冊不到一個(gè)月便銷售一空。

隨著書的暢銷，硬筆書法火了，就連當(dāng)時(shí)的中央電視臺(tái)也來找龐中華做講座。由于沒幾件像樣的衣服，龐中華穿著地質(zhì)隊(duì)員的工作服就跑去了。后來出鏡穿的幾件西裝，還是外甥借給他的。

龐中華。受訪者供圖

不管怎么說，當(dāng)年默默無聞的地質(zhì)隊(duì)員“小龐”出名了，后來還成了中國硬筆書法協(xié)會(huì)的主席，一時(shí)間風(fēng)頭無兩。不少學(xué)校邀請(qǐng)龐中華去演講，讀者來信多的數(shù)不清，各種硬筆書法比賽也辦了很多。龐中華每到一個(gè)地方去演講，散場后總會(huì)被熱情的年輕人圍住。

“大家的熱情，同時(shí)證明了我的一個(gè)想法：鋼筆也能寫出傳統(tǒng)書法風(fēng)格，成為書法新的品種。”龐中華說。

“人們的熱情，推著我走上書法舞臺(tái)”

今年，龐中華74歲了。“現(xiàn)在回憶，我覺得我就是屬于一個(gè)不改初心的人：在幾十年就做一件事情，就是拿個(gè)筆畫幾根線條，就畫了一輩子。”他說。

龐中華原本生來性格內(nèi)向，小學(xué)時(shí)，老師叫他上臺(tái)完成口頭作文，他緊張得心臟砰砰砰狂跳，靠補(bǔ)考才及格，“后來寫硬筆書法出名了，大家愛學(xué)、想學(xué)，人們的熱情，也推著我去演講，去一步步走上書法舞臺(tái)。”

“如今，硬筆書法的又一個(gè)春天來了。國家重視傳統(tǒng)文化，書法成為必修課，寫一手好字成了老師和家長對(duì)孩子的期待。”龐中華特別興奮地比劃著，“來找我講學(xué)培訓(xùn)的特別多，我又不會(huì)分身，就想琢磨個(gè)辦法，讓我的字帖活起來。”

他心里有了一個(gè)念頭：利用網(wǎng)絡(luò)來推廣“快樂教學(xué)法”，人們掃碼就能看流動(dòng)的書寫過程，同時(shí)也把幾十年的研究心血傳遞下去。

為此，龐中華近幾年推掉了許多應(yīng)酬，集中精力拍攝制作快樂練字教學(xué)視頻，為了保證字體規(guī)范，有時(shí)候一個(gè)字要反復(fù)寫上好幾遍。

“漢字是上天對(duì)我們的恩賜，不能輕易丟掉，書法也不會(huì)過時(shí)。”龐中華對(duì)書法的前景并不悲觀：字是人的門面，也是素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，“若干年后，你還能寫一手漂亮字，那多么了不起!”

關(guān)鍵詞： 龐中華 快樂教學(xué)