“嘉”油，Z世代！| 羅劭源：用畫(huà)筆繪制未來(lái)，成功圓夢(mèng)亞洲第一的設(shè)計(jì)專業(yè)！

(資料圖)

編者按

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“鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知?！鼻啻菏且粓?chǎng)探索未知的冒險(xiǎn)，青年人身上最可貴的是大膽逐夢(mèng)的勇氣。8月1日起，小嘉推出“‘嘉’油，z世代！”系列報(bào)道，帶大家走近在嘉畢業(yè)生，聆聽(tīng)獨(dú)屬于他們的青春詩(shī)話。

羅劭源

上海市嘉定區(qū)第一中學(xué)2023屆畢業(yè)生，已被同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)類錄取。

熱愛(ài)、赤誠(chéng)、努力、有天賦、天馬行空……是老師和同學(xué)眼中的羅劭源，來(lái)自上海市嘉定區(qū)第一中學(xué)的羅劭源，在今年高考中憑借優(yōu)異的文化成績(jī)和專業(yè)表現(xiàn)，順利被同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類錄取。同濟(jì)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)位列全球頂尖水平，qs世界大學(xué)排名亞洲排名第一，是無(wú)數(shù)美術(shù)學(xué)子的夢(mèng)想。

天賦與努力的雙向賦能

繪畫(huà)是羅劭源一直以來(lái)堅(jiān)持的愛(ài)好。聽(tīng)歌后用畫(huà)筆記錄下想象中的畫(huà)面、給同學(xué)老師畫(huà)肖像畫(huà)、精心繪制班級(jí)板報(bào)、用藝術(shù)錦旗表達(dá)對(duì)班級(jí)運(yùn)動(dòng)員的支持……她習(xí)慣用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)她感受到的世界。

“有一次，小羅給我畫(huà)了一張我上立體幾何課時(shí)的漫畫(huà)肖像，惟妙惟肖！回頭我就用作微信頭像了?！绷_劭源的班主任周麗娟至今回憶起來(lái)還很欣喜，“這是學(xué)生對(duì)老師的支持與鼓勁。”在周麗娟眼中，羅劭源是一個(gè)非常有靈氣的孩子，她能夠用幾片樹(shù)葉將教室櫥柜上的版畫(huà)裝扮得栩栩如生，“她有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這就是天賦?！绷_劭源接觸繪畫(huà)以來(lái)，總被稱贊是有天分的孩子，收獲過(guò)數(shù)枚獎(jiǎng)牌。

羅劭源為班主任周老師畫(huà)的漫畫(huà)肖像

羅劭源為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)的加油旗幟

不過(guò)，藝術(shù)這條路上，有太多天賦異稟的能人，還有很多從小就接受專業(yè)訓(xùn)練的人，“美術(shù)學(xué)習(xí)與悟性和畫(huà)齡都關(guān)系密切，也需要像文化課一樣記住知識(shí)點(diǎn)，比如骨骼結(jié)構(gòu)、人體比例以及一些提升畫(huà)面的要點(diǎn)，有時(shí)非?？简?yàn)悟性，沒(méi)有融會(huì)貫通的話，即使照抄別人的畫(huà)，也畫(huà)不出效果。”羅劭源說(shuō)。

這樣看來(lái)，從初中才開(kāi)始接觸繪畫(huà)、將繪畫(huà)僅當(dāng)作興趣愛(ài)好的羅劭源在藝考競(jìng)爭(zhēng)中，并不占優(yōu)勢(shì)?！爱?dāng)我在網(wǎng)上或模擬考考場(chǎng)看見(jiàn)實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手，不免產(chǎn)生壓力?！绷_劭源說(shuō)。不過(guò)她并沒(méi)有因此泄氣，堅(jiān)信努力與汗水是通往夢(mèng)想最踏實(shí)的道路，“我會(huì)保持良好的心態(tài)，通過(guò)自己的努力，同樣可以取得不錯(cuò)的成績(jī)?！?/p>

在媽媽看來(lái)，羅劭源是一個(gè)“有理想、有行動(dòng)”的小孩，在6個(gè)月的美術(shù)集訓(xùn)期間，羅劭源日復(fù)一日地進(jìn)行早8點(diǎn)到晚11點(diǎn)的繪畫(huà)訓(xùn)練，平時(shí)一畫(huà)十幾個(gè)小時(shí)也是家常便飯，但她從不抱怨辛苦，只是默默將全部的注意力都放在技藝的提升上。

遇到瓶頸期，羅劭源經(jīng)?？葑惶於籍?huà)不出自己想要的畫(huà)面。對(duì)此，她反復(fù)揣摩不同畫(huà)作的優(yōu)點(diǎn)，復(fù)盤(pán)它們的創(chuàng)作過(guò)程。羅劭源的小紅書(shū)個(gè)人社交平臺(tái)上全是美術(shù)相關(guān)的內(nèi)容，她瘋狂吸收能找到的范畫(huà)參考，向同學(xué)和老師求教，記住老師指出的每一個(gè)要點(diǎn)，日復(fù)一日的積累后，終于在技藝上有了質(zhì)的飛躍，突破了瓶頸。

美術(shù)生考985院校的設(shè)計(jì)系并不容易，需要美術(shù)成績(jī)和文化成績(jī)的雙重優(yōu)秀。對(duì)待文化課，羅劭源也是一樣認(rèn)真刻苦，美術(shù)集訓(xùn)期間，她每周都抽出時(shí)間適量補(bǔ)習(xí)語(yǔ)數(shù)外課程，將停課集訓(xùn)半年對(duì)文化課的影響降到最低。集訓(xùn)回來(lái)后的半年時(shí)間里，她又繼續(xù)惡補(bǔ)落下的文化課內(nèi)容，最后物理和生物都順利拿到了a等級(jí)。

父母與學(xué)校的雙重托舉

羅劭源的漫漫考學(xué)路，離不開(kāi)父母與學(xué)校的守護(hù)與支持。

周麗娟是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生發(fā)展的好老師，她如數(shù)家珍般地介紹羅劭源三年來(lái)帶給她的驚喜。高一時(shí)，她發(fā)現(xiàn)羅劭源獨(dú)特的藝術(shù)靈性，于是邀請(qǐng)羅劭源擔(dān)任班級(jí)的宣傳委員，負(fù)責(zé)相關(guān)的創(chuàng)作工作，并提議羅劭源走美術(shù)聯(lián)考的道路。

羅劭源設(shè)計(jì)的黑板報(bào)

不經(jīng)意的一句話，在羅劭源的心間種下了一顆種子。到了高二，周麗娟和一些任課老師看了羅劭源的作品后，一致認(rèn)為羅劭源是個(gè)學(xué)美術(shù)的好苗子，需要更專業(yè)的培養(yǎng)，周麗娟主動(dòng)和羅劭源的父母溝通，向他們講述了以往學(xué)生通過(guò)藝考升入華師大的案例，給了迷茫的學(xué)生和家長(zhǎng)有效的升學(xué)指引。“在最后兩個(gè)月的文化課沖刺階段，是學(xué)校的老師們給了我動(dòng)力，幫助我以上海美術(shù)生綜合分第13名的成績(jī)圓夢(mèng)第一志愿?！绷_劭源說(shuō)。

羅劭源的父母也非常開(kāi)明。初中開(kāi)始，羅劭源表現(xiàn)出對(duì)繪畫(huà)的興趣，父母便給她報(bào)名了素描課程，兩年半的素描學(xué)習(xí)給羅劭源打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)。在羅劭源藝考的道路上，父母始終在背后支持陪伴、積極鼓勵(lì)。在考學(xué)最困難的美術(shù)培訓(xùn)初期階段，羅劭源和美術(shù)指導(dǎo)老師之間產(chǎn)生了誤會(huì)，導(dǎo)致培訓(xùn)中斷。父母一方面疏導(dǎo)孩子，另一方面與美術(shù)指導(dǎo)老師溝通復(fù)學(xué)。對(duì)于羅劭源而言，父母的支持和陪伴是她考學(xué)路上最大的慰藉。

在羅劭源看來(lái)，嘉一中開(kāi)放包容的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)環(huán)境也給她發(fā)展自己的興趣提供了沃土。學(xué)校整體的學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)寬松，為羅劭源提供了個(gè)性化發(fā)展的自由學(xué)習(xí)空間，使得她在集訓(xùn)前有時(shí)間和精力自學(xué)美術(shù)知識(shí)打基礎(chǔ)；學(xué)校的多元化課程和豐富活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。

羅劭源的版繪作品

目前還在暑假，羅劭源卻給自己安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，“我在自學(xué)一些設(shè)計(jì)常用的軟件以及插畫(huà)技能，做一些色準(zhǔn)練習(xí)和配色練習(xí)，為大學(xué)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備?！睂?duì)于即將到來(lái)的大學(xué)課程，羅劭源充滿期待。“我希望自己的設(shè)計(jì)水平能達(dá)到頂尖，做出更高水準(zhǔn)的作品?！彼判臐M滿地說(shuō)。

青春無(wú)價(jià)，才華不等閑，是她的人生格言。相信她帶著這份對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與堅(jiān)持，前路燦燦。

撰稿：江蕾（見(jiàn)習(xí)）

編輯：沈悅、王家俊

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上觀號(hào)作者：上海嘉定

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